解题思路：解决此题要知道初中物理实验进行多次测量目的是什么，一是为了求平均值，提高精度，减小误差；二是为了寻找普遍规律．根据题意探究多次测量提高精度的，就需要将多次测量结果取平均值．
A、测量“物理课本的长度”时多次测量记录多组数据，是为了取平均值的办法来减小误差，提高精度；B、探究并联电路的电流特点时，如果两个电阻阻值相同，测量的电流也会相同，就会得出“并联电路各支路电流相等”的错...
点评：
本题考点： 误差及其减小方法；物理学方法．
考点点评： 本题考查学对各个实验的实验目的是否清楚，要求学生对实验要非常熟悉，明确实验中每一步实验的目的．测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量，如果物理量是个恒量，多次测量求平均值可以减小实验误差；如果不是测量具体的物理量，而是寻找规律也采取多次测量，寻找普遍性．