五年级下册书第十五课秦兵马俑课文中片段走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声是什么意思

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  • 表达了作者对兵马俑的亲切感,并用“总——分”结构的方式,抓住俑的神态,综合运用了排比、拟人,将俑的精美刻画的淋漓尽致.）

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