(2014•嘉定区二模)某小组在探究铁、铜、镁、银的金属活动性顺序时,做了如图1所示的三个实验(所用金属的形状与大小和稀

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  • 解题思路:①根据金属与酸反应的速度快慢分析比较金属的活动性顺序;并根据反应写出方程式;

    ②根据金属活动性书序表的应用分析反应并描述现象;

    ③根据金属活动性顺序设计实验:排在前面的金属,能够把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来;金属越活泼,与酸反应的速率越快.

    ①金属与酸反应的速度越快说明该金属越活泼,所以,依据的实验现象是:实验Ⅱ比实验Ⅰ反应剧烈,说明镁的活动性比铁强;铁和稀盐酸反应产生氯化亚铁和氢气,反应的方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;

    ②观察到实验Ⅲ中的现象是:红色固体表面有银白色固体析出,无色溶液变蓝色,从而说明铜可以把硝酸银中的银置换出来,因此得出结论:铜比银活泼;

    ③第Ⅰ个实验说明铁排在氢的前面,第Ⅱ个实验说明镁排在氢的前面,且可以比较镁的活动性比铁强,第Ⅲ个实验说明铜排在银的前面,所以无法比较铁和铜的活动性关系,所以可以把铁放入铜的盐溶液(硫酸铜等)中看是否反应即可,如果反应,铁就比铜活泼,否则铜比铁活泼或者把铜放在稀硫酸中,看能否产生气泡;

    故答案为:①实验Ⅱ比实验Ⅰ反应剧烈;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;

    ②铜比银活泼;

    ③Fe CuSO4(或Cu H2SO4).

    点评:

    本题考点: 金属活动性顺序及其应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

    考点点评: 本考点主要考查了金属的活动性顺序的探究,既考查了实验现象的描述、又有实验方案的设计,考查的比较全面.金属的活动性顺序是中考的热点内容,本题综合性比较强,经常出现在选择题和实验题中,同学们要熟练运用金属活动性顺序的意义.

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