杜甫诗云：“江碧鸟逾白,山青花欲燃.”江碧衬鸟白,碧白相映生辉；山青衬花红,青红互为竞丽.对比的妙用尽在两句诗中.我们在阅读教学中同样可巧用对比手法,以使文章内容或形式上的特点更为凸显,从而加深学生对文章思想内容、人物形象、结构层次、写作技巧、语言特色等诸方面的理解,进而提高阅读分析能力和文学鉴赏水平.要在阅读教学中成功运用对比手法,关键在于能找准对比点.而对比点的确立,可从文章形式和内容两个方面来入手.
杜甫诗云：“江碧鸟逾白,山青花欲燃.”江碧衬鸟白,碧白相映生辉；山青衬花红,青红互为竞丽.对比的妙用尽在两句诗中.我们在阅读教学中同样可巧用对比手法,以使文章内容或形式上的特点更为凸显,从而加深学生对文章思想内容、人物形象、结构层次、写作技巧、语言特色等诸方面的理解,进而提高阅读分析能力和文学鉴赏水平.要在阅读教学中成功运用对比手法,关键在于能找准对比点.而对比点的确立,可从文章形式和内容两个方面来入手.