他坐在那里,手心里全是汗,大脑一片空白,自己能听的自己的心跳,虽然紧张的头上都冒出了汗,但是心里还是那么激动,因为自己毕竟坐在了这里,虽然自己觉得很惭愧,不敢动,不敢说话,不敢像其他人一样那么悠闲的坐着,但是从坐在这里的那一刹那自己是快乐的,因激动而快乐,这是从来没有过的感觉,他不愿意让别人看的自己窘状,但是他更希望享受这样的激动和快乐,
用紧张、激动、惭愧和欢乐写一段话,可以模仿第四课,坐在最后一排,但是一定要有心理活动的变化.
1个回答
相关问题
-
模仿《最后一课》 用人物的心理描写来写主角
-
围绕‘紧张’写一段话,可以充动作,神态,心理来描写,不超过30字.
-
坐在最后一排答案1,第1段描写了我的心理活动,其作用是 2,你同意第6段中白老师对‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’
-
《最后一课》,想象弟子再来原地相聚时,他们的心理活动会有哪些变化?( )——( )——( )
-
第27课题目 文章第十一段为什么要写“我”的心理活动
-
坐在最后一排以坐在最后一排为题有什么好处 急
-
读爸爸的味道第四自然段展开想象写写一写f的心理活动
-
写一句话,通过心理活动和动作描写表现人物的紧张不安。 我放心不下,___________________________
-
模仿的第四节写一段话 世纪公园可漂亮啦!续写
-
请用下列词语(至少四个词语)写一段描写人物有心理活动.