25.（2分）自信、优越感（或骄傲）
26.（2分）主要运用了外貌描写（或肖像描写）,表现了男生虽家境贫困,但性格倔强、自尊、不卑不亢.（意思相近即可）
27.（2分）描写同学们的掌声渲染了气氛,衬托了人物形象,是对“我”的一种赞赏.（抓住渲染、衬托、赞赏,其中一点即可）
28.（3分）点明主题,男生感动的眼泪,让“我”明白了尊重别人,就会获得别人的尊重.男生感动的泪水,让“我”学会了成熟、理智地处理事情,突然觉得自己长大了.（言及一点,意思相近即可）
29.（3分）示例1：“我”坚持使用了飞信,只有那个农村男生没有参加,我们渐渐地也疏远了他.
示例2：开学的第一件事就草草收场,同学们不欣赏“我”的傲慢,“我”的威信也大打折扣.（结尾设计合情合理即可）