解题思路:本题考查学生阅读分析理解能力,解答本题的关键是通过对所给材料的理解得出方程的解的一般形式.
(1)
1
x−3−
1
x−4=
1
x−6−
1
x−7,
(2)
1
x−n−
1
x−(n+1)=
1
x−(n+3)-
1
x−(n+4)(n为整数),
解得:x=n+2.
点评:
本题考点: 解分式方程.
考点点评: 观察所给的材料信息时,要注意从特殊形式到一般形式的规律与特征,本题(1)中写相应方程时必须写出一般形式后来完成.
解题思路:本题考查学生阅读分析理解能力,解答本题的关键是通过对所给材料的理解得出方程的解的一般形式.
(1)
1
x−3−
1
x−4=
1
x−6−
1
x−7,
(2)
1
x−n−
1
x−(n+1)=
1
x−(n+3)-
1
x−(n+4)(n为整数),
解得:x=n+2.
点评:
本题考点: 解分式方程.
考点点评: 观察所给的材料信息时,要注意从特殊形式到一般形式的规律与特征,本题(1)中写相应方程时必须写出一般形式后来完成.