1、同学们第二次画的“海洋世界”,画面上会有哪些内容?
有珊瑚!有水草!小虾米,小鱼!还有海岛
2,概括短文主要内容.
老师让我们画海底世界,但有的同学只画了大鱼,老师就帮助同学纠正了大家关于海洋世界错误的想法
3,读了短文,你明白了什么道理?
大千世界,任何一个事物不是能用一 两种东西能概括的.需要多方面的思考.
4、给短文换个题目
海底世界不仅只有大鱼
5,短文哪些内容写得具体?为什么这样写?
老师纠正我们错误的错误的地方写的很具体.这样就能体现老师对我们的细心的教导和引导同学向正确的方面思考.
额……我是借鉴他人的啊!借鉴而已!