无论学哪一门学科都应从最基础的东西学起,数学同样是这样,那些对数学有畏惧感的同学都是对基础性的东西没搞明白,这样就很难形成数学的能力.我觉得克服对数学的畏惧心理应从以下几个方面入手.
第一,树立正确的数学观,就是首先任为自己是学数学的料,不
要谈数学色变.平时找一些有关数学的小故事读一读,提高一下自己的数学兴趣.比如有一些数学家刚开始的时候数学并不好,但是他有一股咬定青山不放松的劲头,他们是如何做的,你应该去翻翻资料,上上网查一查,你便从中受到很大的启发和效益.只要从心理上克服了障碍,对数学产生了兴趣,你就可以上数学的路了.
第二,一定把数学的基本概念、基本性质弄明白,切不可似是而
非.说白了数学的学习就是基本概念的学习,基本概念是统领数学的要着,在每进行一个新的知识点的学习时,总是要对他进行定义,每个定义都非常重要,它既承担着判定有承担着性质,所以说在学习的这一环节时一定要认真聆听老师的讲解,并及时的做好记录.如：对于反比例函数y=k / x （ k＜0）过A ( a1 ,b 1) B ( a2 ,b2 ) 两点,当a1 ﹥a2 时,b1 ﹥b2 有不少的同学回答是,这就是对反比例函数的性质没有学透.此时函数的图像在二、四象限,如果A、B在同一个象限时结论
成立,若是不在一个象限结论就不成立.
第三,对于每一个章节要非常认真的做几个题,最好是比较综合
的题目.通过练习这样的题目可以把所学的基本知识进行整合、梳理.从而加深自己对所学知识的理解.做题时自己要有意识的分梯度的做,由易到难,有小综合到大综合,这样有利于自己能力的形成.如课本上的“随堂练习”和“习题”是平时的必做题,做这些题时如果遇到困难一定要想法设法弄懂弄通,切不可放过了事.
第四,要养成梳理、总结的好习惯,特别是养成总结题型的好习
惯.在平时做题的时候,要有意识的积累一些综合性比较强的题目,对这些题目从分析到解答要比较系统的进行整理然后分类保存,保存后也不要长时间的不去看,每逢假期或自己的空暇时间拿出来翻一翻,看一看,或许还有新的收获和新的发展,然后进行必要的补充.
第五,要认真对待老师布置的每一次作业,作业是巩固知识的重
要的环节.通过做作业可以反馈自己对知识的掌握情况,可以反馈一下你自己到底还有哪些知识掌握的不好,对还没有掌握的或掌握的不好的知识要及时的补充.忠告同学们一句话,千万不要抄别人的作业,这样百害而无一利