（1）（2分）以道；取之左右逢其原。（或：用正确方法；取之不尽，左右逢源）
（2）孔子侧重于教师的角度，提出要用“启发式”，循循善诱；（2分）孟子侧重于学生的角度，强调要自悟自得，自求深造。（2分）（意思对即可）