1、行动描写 侧面描写(或“间接描写”) 仪容整洁(或“注重仪表”)学识渊博 2．善于启发引导(或“善于采用形象化的教学方法”) 3、要点：(1)对优点稍加肯定,主要指出过多引用余秋雨文章句子的问题；(2)婉转而诙谐.4、要点：(1)不迷信教参.只是把它当作参考资料；(2)尊重沉重,鼓励沉重独立思考.5、教学工作 对待学生 尊敬、感激、怀念
1、行动描写 侧面描写(或“间接描写”) 仪容整洁(或“注重仪表”)学识渊博 2．善于启发引导(或“善于采用形象化的教学方法”) 3、要点：(1)对优点稍加肯定,主要指出过多引用余秋雨文章句子的问题；(2)婉转而诙谐.4、要点：(1)不迷信教参.只是把它当作参考资料；(2)尊重沉重,鼓励沉重独立思考.5、教学工作 对待学生 尊敬、感激、怀念