解题思路:根据题意可得等量关系:①5个馒头的钱+3个包子的钱=5.2元;②(11个馒头的钱+5个包子的钱)×0.9=9元,根据等量关系列出方程组即可.
馒头每个x元,包子每个y元,由题意得:
5x+3y=5+0.2
(11x+5y)×0.9=9,
解得
x=0.5
y=0.9,
答:馒头每个0.5元,包子每个0.9元.
点评:
本题考点: 二元一次方程组的应用.
考点点评: 此题主要考查了二元一次方程组的应用,关键弄懂题意,根据所买馒头的个数和包子的个数所付的钱列出方程.
解题思路:根据题意可得等量关系:①5个馒头的钱+3个包子的钱=5.2元;②(11个馒头的钱+5个包子的钱)×0.9=9元,根据等量关系列出方程组即可.
馒头每个x元,包子每个y元,由题意得:
5x+3y=5+0.2
(11x+5y)×0.9=9,
解得
x=0.5
y=0.9,
答:馒头每个0.5元,包子每个0.9元.
点评:
本题考点: 二元一次方程组的应用.
考点点评: 此题主要考查了二元一次方程组的应用,关键弄懂题意,根据所买馒头的个数和包子的个数所付的钱列出方程.