“好好玩呀!”我大声叫着,主人听不懂我的话,他依旧宽容地笑着,看着我无法无天的乱飞,我飞到他肩上,侧着脸看着他.我是一只珍珠鸟,在这世上,除了父母,主人是我最爱的人.有一次,我渴了,想喝杯子里的茶.我对人还是有怯意.我先是离他较远,见他不去伤害我,便一点点挨近,我的身子在颤抖,我蹦到他的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧他的反应.他只是微微一笑,依旧在格子纸上写东西,我就放开胆子跑到稿纸上,绕着他的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响.我的思绪又回到现在,看着慈祥的主人,我的眼一热,轻轻地说:“真好!”
珍珠鸟 中 它梦见了什么?那么,小珍珠鸟扒在我的肩上做梦,它梦见了什么呢?生:小珍珠鸟梦到自己与主人在屋里捉迷藏,一起嬉
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一个关于珍珠鸟的问题!我可怜的小心肝啊!我以前养过白珍珠鸟,放在一个笼子里,结果一只白珍珠鸟飞走了,而另一只珍珠鸟在那个
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珍珠鸟一课中,小珍珠鸟是怎样一步步接近我,信赖我的?
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珍珠鸟 1、找出文中描写珍珠鸟动作、神态的句子画上横线.这些句子写出了珍珠鸟的( ),也表达出“我”对珍珠鸟的( ).2
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17珍珠鸟 由于珍珠鸟____________因此_________________________________急
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《珍珠鸟》作者为什么用那么多的笔墨写珍珠鸟所处的环境?
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用关联词语合成一个句子:“珍珠鸟渐渐地胆子大了.珍珠鸟落在了我的书桌上.”
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小学五年级珍珠鸟文中详细叙述了作者与珍珠鸟的相处经过,请你选择文中的一个片断,站在珍珠鸟的角度,以“我“的口吻介绍作者与
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阅读<珍珠鸟>把珍珠鸟与”我”之间的感情发展过程写出来.
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《珍珠鸟 》是按什么的顺序写了人与鸟-----------的经过
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《珍珠鸟 》是按什么的顺序写了人与鸟( )的经过