解题思路：本题可以从多个角度进行分析，比如：
①力学：用力按压钢尺，使其发生形变，来探究力的作用效果；
②声学：将钢尺一端固定在桌子上，然后用手扳动桌外部分的钢尺，然后改变桌外钢尺的长度，重复上面的操作，可探究音调和频率的关系．
③力学：添加辅助材料：鸡蛋、杯子、水、硬纸片；在杯子中放入适量水，然后将硬纸片盖住杯口，将鸡蛋放在杯口的正上方，用钢尺迅速将纸片弹开，会发现鸡蛋会落入杯中，利用此实验可探究惯性．
④电学：添加辅助材料：电池组、小灯泡、导线若干、开关、鳄鱼夹；将上述元件顺次连接，然后用鳄鱼夹夹住钢尺的两端，使其串联在电路中，闭合开关后会发现灯泡能够发光，说明了钢尺具有导电性，是导体．
类似的实验还有许多，可选择自己比较熟悉的实验来进行作答，要注意语言的正确性．
给定了一把钢尺，可从比较熟悉的力学和声学中选择相关的实验．
①力学：如图所示的方法，用力压露出桌外的钢尺部分，钢尺的形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状．
②声学：按如图的方式，用手扳动钢尺使其振动；然后改变钢尺露出桌面的长度，再用相同的力扳动钢尺；
在两次实验中，钢尺露出桌面的长度不同，导致了振动的频率不同，从而使两次实验中钢尺发声的音调不同，所以可以得到声音音调和频率的关系．
故可答：①实验：探究力的作用效果；
操作方法：如题干图所示，用力按压钢尺露出桌面的部分，发现钢尺的形状发生改变．
②实验：探究声音音调和频率的关系；
操作方法：把钢尺的一端放在桌边（如题干图所示）并用手固定，用另一只手扳动桌外部分的钢尺，并使其振动；
然后改变钢尺露出桌外的长度，再用相同的压力扳动钢尺；发现两次钢尺发声的音调不同．
答案不唯一，上面两种任选其一即可．（其他符合题意的方法均可）
点评：
本题考点： 响度与振幅的关系；力的作用效果；惯性；声音的产生；导体．
考点点评： 此题是开放题型，主要考查学生对基础实验的掌握情况．在描述实验过程时，语言一定要准确，对于涉及多变量的，还需要按照控制变量的思想来进行描述．