解题思路:根据分数特点,要比较这几个分数的大小,可化成同分子的分数来比较即可.
[2/19]=[60/570],
[3/29]=[60/580],
[4/39]=[60/585],
[5/49]=[60/588],
[60/570]>[60/580]>[60/585]>[60/588],
所以最大的是[2/19];
故答案为:[2/19].
点评:
本题考点: 分数大小的比较.
考点点评: 此题考查了根据分数特点灵活比较大小的能力.
解题思路:根据分数特点,要比较这几个分数的大小,可化成同分子的分数来比较即可.
[2/19]=[60/570],
[3/29]=[60/580],
[4/39]=[60/585],
[5/49]=[60/588],
[60/570]>[60/580]>[60/585]>[60/588],
所以最大的是[2/19];
故答案为:[2/19].
点评:
本题考点: 分数大小的比较.
考点点评: 此题考查了根据分数特点灵活比较大小的能力.