实践出真知.不认真做实验是长不到知识的.靠别人帮你做作业,更不可取.但不知为什么,我也想过把“中学生”的瘾.答题会有错,提问者必须自己判断.
蜡烛及其燃烧的探究
(1)点燃前:1.蜡烛的颜色〔白色〕,2.状态〔固态〕,3.硬度〔较小〕.4.气味〔无味〕,溶解性〔不溶于水〕;(取一小块蜡烛放入水中)6.密度〔比水小〕(定性判断)
(2)点燃时:1.火焰分〔三〕层,〔外〕层最亮.2.〔外〕层温度最高(将一根火柴梗平放在蜡烛火焰中部一秒中后取出观察,处在火焰最〔外〕层的先变焦).3.(燃烧产物分别是水和二氧化碳)将一烧杯罩在火焰上方,看到烧杯壁上有〔水珠〕出现.4.蜡烛的导热性能〔低〕.5.将白色口杯放在火焰的上方一会儿,杯底有什么发现?〔附有黑色的炭粉〕.
(3)熄灭后:1.熄灭是,在烛芯上方看到〔白烟〕.2.将燃着的火柴靠近蜡烛芯(但不接触),几秒钟后有何现象发生?〔蜡烛被点着〕.
实验结论: 石蜡为白色,常温下呈固态,硬度较小,密度比水小,加热可熔化、汽化.石蜡能在空气中燃烧,燃烧时发光,发热.其火焰分三层,其中最外层的火焰温度最高.石蜡燃烧生成新的物质——水蒸气和二氧化碳气体.
问题与建议:实验时(1)要关注物质的性质（如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点,以及能否燃烧、其燃烧产物能否使澄清的石灰水变浑浊,等等）.(2)要关注物质的变化（如石蜡受热时是否熔化,燃烧时是否发光、放热并有二氧化碳气体和水蒸气生成,等等）.(3)要关注物质的变化过程及其现象,即不是孤立地关注物质的某一种性质或变化,而是对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行细致的观察和描述,并进行比较和分析,以得出可靠的结论.