解题思路：分析题图：图示表示人体内激素的分泌及作用机制．甲是下丘脑，a是促激素释放激素，b是垂体分泌的促激素，激素②对下丘脑和垂体具有负反馈调节．图中f是DNA、f→g表示转录、g是以DNA为模板转录形成的mRNA、g→h表示翻译、h是以mRNA为模板翻译形成的多肽链（蛋白质）．
（1）激素属于信息分子，能与特定的靶细胞或靶器官结合．
（2）胰岛B细胞能分泌胰岛素，胰岛素能抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖；能促进血糖氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质．胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，能促进血糖水平升高．
（3）激素②进入细胞内，影响转录和翻译过程，即影响基因的表达过程而调节生命活动．
（4）a、b过程表示激素②分泌的分级调节；当激素②的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起抑制作用．
故答案为：
（1）靶细胞信息分子
（2）促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（促进血糖氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质） 血糖水平升高
（3）基因的表达（蛋白质的合成）
（4）分级抑制（反馈调节、负反馈调节）
点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．
考点点评： 本题结合人体内激素的分泌及作用机制图，考查神经、体液调节在维持稳态中的作用、遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记激素的作用特点、胰岛素和胰高血糖素的生理作用、遗传信息的转录和翻译过程，准确判断出图中各字母的名称或含义，再规范答题．