解题思路：（1）做功可以改变物体的内能，对物体做功，内能增加；物体对外做功，内能减小；
（2）力可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状；
（3）图C右手手握通电螺线管，显示了磁感线的分布，大拇指则指向北极，另一端为南极；
（4）由帕斯卡裂桶实验的原理可知，用很少的水可以使密封的桶裂开，从而可得液体压强的影响因素．
（5）图A中是大气压支持着纸片不会掉下来；
（1）图A是气体对活塞做功，气体的内能减小，活塞的内能增加，说明了做功可以改变物体的内能，与热机的原理相同；
（2）图B中手按气球，气球变瘪，说明力可以改变物体的形状；
（3）图C中，安培定则用来判定的是通电螺线管的极性与通电的螺线管中电流方向的关系；
（4）图D帕斯卡实验中，只用了很少一部分水，结果桶却裂开，说明桶裂开不是因为水的质量和体积，其裂开的原因是因为液体高度很高，产生了较大的压强．这一实验表明液体的压强与液体的深度有关（而与液体的多少无关）．
（5）图E是“覆杯实验”说明了大气压强的存在；
故答案为：热机；电流方向；E．
点评：
本题考点： 热机；大气压强的存在；通电螺线管的极性和电流方向的判断．
考点点评： 本题考查学生对基本物理实验的认识和理解．