过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统,压岁钱的风俗源远流长,它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福,它是长辈送给孩子的护身符,保佑孩子在新的一年里健康吉利.随着社会经济的发展,大家枕下的红包也越来越鼓了,那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢,我和朱令仪进行了合作调查,以下是我们的调查报告.
一.调查目的：了解中小学生获得压岁钱的情况,客观地作出评价,并提出中肯的建议.
二.调查时间：2007年2月18日～20日（大年初一至初三）
三.调查地点：1.家中2.学校3.社区
四.调查对象：20名中小学生
五.调查方法：1.电话采访2.上网查询
六.调查问题：1.你今年获得了多少压岁钱?去年呢?
2.你的压岁钱来源有哪些?请分别说出来源父母、亲戚、长辈、其他各多少?
3.你计划如何消费你的压岁钱?请分别说出你计划在买书、捐款、游玩、其他各多少?
4.你对今年压岁钱的满意度是多少（用百分比表示）
5.你的压岁钱的实际消费是多少?
七.我和朱令仪进行了分工调查,每人调查十人.主要是采取电话采访的形式,调查对象主要是同学、朋友和亲戚.我还采取了网络调查的方式.我和朱令仪调查完后再汇总到一起,由我制成表格.在调查过程中,我们俩也遇到了一些困难,比如有些同学的压岁钱还未拿完,有些同学不愿意透露自己的压岁钱等,但这些困难都被我们一一克服了.
八.调查结果：（一）这次调查2007年最少压岁钱为400元,最高为2600元,平均值为1066.11元；2006年最低为400元,最高为2800元,平均值为1088.89元.
（二）2007年中学生的压岁钱平均值为882.78元,2006年压岁钱的平均值为930.56元.2007年小学生压岁钱平均值为1650元,2006年平均值为1425元.
（三）中小学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚,一般来源于父母的比较少,而且每年的数额较固定.来源于长辈（爷爷辈）的变化较小,但 每年还是有一些波动.
（四） 2007年中学生的满意度为77.72%,2006年为76.94%；2007年小学生的满意度为90%,2006年为80%.大家2007年的满意度都高于2006年.
（五）小学生的压岁钱明显高于中学生,因为中学生已经长大了,家长和亲戚给得也较以前少了,而且自己也不好意思再要那么多压岁钱.
（六）大部分小学生的压岁钱都存起来和用来交学费,而中学生的压岁钱则是用来买书、游玩,并且一部分存起来买自己喜欢的东西.
（七）只有少数同学的压岁钱没有结余,其他大部分同学都有80%的结余.
（八）50%的同学表示愿意拿出一部分钱捐款,30%的同学表示没有考虑过,另外20%的同学坚决不愿意捐款.
九.调查结论：
1.大家的压岁钱数额日益增多,并与自己原本的家庭背景基本相符.这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展,全面建设小康社会已卓有成效.但也出现了一系列的问题,助长了攀比之风,且压岁钱之间悬殊太大,有些同学还养成了浪费的坏习惯.
2.压岁钱主要来源于亲戚,说明登门拜年的中华传统仍然颇为流行,这点值得我们高兴,但这既增加了亲戚的负担,也增加了我们父母的负担,亲戚给我们压岁钱,父母就要给我们的表兄表妹、堂姐堂弟压岁钱,而且如果亲戚很多的话,这也是一笔不小的开销.
3.大家对自己的压岁钱都比较满意,能拿到压岁钱当然值得高兴.但压岁钱的数额越高,满意度就越高.说明大家高兴的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动,而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事.
4.大家随着年龄的增长,压岁钱越来越少,说明长辈们已经看到了我们的成长,可喜可贺啊!大家要正确地认识和对待这个问题,而不是为自己压岁钱的减少而伤心难过.
5.大家的压岁钱的使用都比较科学,基本没有浪费的现象,说明大家都有勤俭节约的好习惯.而且在压岁钱的使用上,也变得更主动,说明我们已有了支配自己财产的能力,希望大家再接再厉.
6.将压岁钱拿出来一部分捐款,我们认为是压岁钱使用中比较有意义的事,但有一部分的同学却不愿意帮助那些有困难的人,希望这些同学能提高思想觉悟,授人玫瑰,手留余香!
十．建议：①压岁钱在我国传统中有着重要的作用,而且一年只有一次,所以不可不给.但各位家长应斟酌自己家庭的基本情况,适量的给予压岁钱,以免助长攀比、浪费之风.
②我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力,家长不应该再让我们把压岁钱全部上交,在我们的调查中,这种情况并不少见.如果家长实在不放心,可以给我们一小部分的压岁钱自己使用,培养我们的理财能力.
③大家要把压岁钱当作一种亲情的体现,无论多少,都是心意.不要对压岁钱的数额过分在意,正确地对待和使用压岁钱.
④建立自己的心愿集,平时就把自己想完成却不能完成的愿望记下来,到了使用压岁钱时,从心愿集里选取有意义且可以实现的愿望,满足自己旧年的心愿.
⑤建立自己的账目,记录自己用钱的各项数据,更好地使用我们的压岁钱