17.文章第三自然段引用《诗经》中的诗句,在文中有何作用?请简要概括（3分）
18.文中画线句子使用了什么修辞方法?请简要分析其表达效果（4分）
分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴,有的若竖琴,有的若风笛,仿佛一场绝妙的交响曲,此起彼伏响个不停
19.秋虫的鸣叫是“谱在大自然里的音符”,作者认为应该怎样去聆听?（3分）
20.文章是从哪些角度表现“秋虫之声”充满诗意的?请结合全文简要分析（6分）
17.表明古人对秋虫之鸣也有感怀,为下文写作者的感受进行铺垫,同时丰富了文章的意蕴（3分）
18.排比、比喻生动形象地写出了各种虫声此起彼伏、优美动听,表现了作者对秋之天籁的迷恋和陶醉（4分）
19.在秋夜静静聆听,并以心灵去感受那细小的音韵（3分）
20.自然界中的秋虫之声,富有音律美和节奏感,如同动人的音乐；由此联想到古典文学秋虫的意象,具有文学的抒情美,令人回味；在秋虫的吟唱中,或邀友品茶,或倚灯夜读,这种诗意的生活令作者的内心宁静、温暖而美妙（6分）