教学目的及要求：
1.了解口语交际能力的重要性和特点
2.掌握口语交际能力的技巧和方法
3.找出影响口语交际能力的因素
教学重点：掌握口语交际能力的技巧和方法
教学难点：掌握口语交际能力的技巧和方法并运用于实际
教学步骤及内容 ：一、导入口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感,以达到与人沟通、交流的目的的一种能力.在日常交往中,人们使用最多的是口头语言,因此,口头语言比书面语言发挥着更直接的、更广泛的交际作用.作为人们交流思想、沟通感情的方式,口头表达具有应用方便、应变快捷、使用频度高等优势.
二、口语交际能力的重要性
结合学生的专业（广告设计与制作）,给大家讲口语交际能力的重要性,广告做到后期需要做做大量的文案、一个好的创作的表达都学要用到口语交际能力.
再举三个口语交际能力的经典例子.
总之,口语交际能力不仅影响着人的生活和生存质量,而且决定着人事业的成败——立身、立言、立业,职场、商场、交际场……无一不需要良好的口语交际能力.因此,每个人都必须加强口语技能训练,努力提高自己的口语交际能力.
三、口语交际的特点
1、更直接,更便捷.口语交际是一种面对面的交流与沟通,说者直接面对听者,说话的针对性比较强,并且随时可以了解到受话者的反应.因此,运用口语沟通和交流更直接,更便捷. 旁批栏：
2、更富于感染力.口头语言富有激励性,容易触发受话人的情感.说话人不仅可以用声调和节奏强调重点词句,还可以借助表情、手势、姿态或动作表情达意.这就增强了交际活动的情境性和感染力.
3、对思维能力的要求更高.口语交际过程中,说话者的言语活动都是在瞬间内完成的,没有足够的时间反复推敲和修改.要做到用词准确,语无歧义,说话人必须思维敏捷,反应迅速,判断准确；要善于调动全部的感性语言积累,在瞬间找到恰当的词,准确地表达自己的思想和情感.
4、使用的范围广、频率高.在日常生活中,口头语言是人们交流思想的主要工具.作为一个正常人,一生中可以不写、不读,但
不能不说、不听,因此,口语交际相对于书面交际而言,具有更大的使用人群.
5、口语交际是一种双向交流活动.参与交际的人不仅认真倾听,还要适时接过话题,谈自己的意见和想法,你来我往,言语交锋,在双向互动中实现信息的交流和思想的沟通.
6、口语交际需要更全面的表达技巧.既然是面对面的接触、交流,就不仅需要听说技巧,还需要待人处事、举止谈吐、临场应变、传情达意方面的能力和素养.