解题思路:先分别把各数化简为-3,2,2.5,-4,1,再在数轴上找出对应的点,最后比较大小即可.
在数轴上表示出来如图所示.
根据这些点在数轴上的排列顺序,从右至左分别用“>”连接为
|-2.5|>-(-2)>(-1)4>-3>-22.
点评:
本题考点: 有理数大小比较;数轴.
考点点评: 此题考查了数轴和有理数的大小比较,由于引进了数轴,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.
解题思路:先分别把各数化简为-3,2,2.5,-4,1,再在数轴上找出对应的点,最后比较大小即可.
在数轴上表示出来如图所示.
根据这些点在数轴上的排列顺序,从右至左分别用“>”连接为
|-2.5|>-(-2)>(-1)4>-3>-22.
点评:
本题考点: 有理数大小比较;数轴.
考点点评: 此题考查了数轴和有理数的大小比较,由于引进了数轴,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.