·四年级作文：大自然的启示
四年级作文：大自然的启示 大自然,是你养育了人类,更给人带来了许多启示.如：盐瓶.在1919年,德国植物学家拉乌尔•法兰茨想将微生物均匀地分布在地面上,一直没.·《大自然的启示》教案设计之三
《大自然的启示》教案设计之三 【教学构想】 这是一篇托物言志,借景抒情的,寓意深刻的散文,作者抓住大自然中的细小的事情,展开丰富联想,描绘了一些细腻、别致的感受,获得了一些深刻而富有哲理的启示.全文将对自然的观察与人生的感悟结合起来,巧妙而别致.·《大自然的启示》教案设计之三
《大自然的启示》教案设计之三 教学目标：1．认识8个生字 2．朗读课文,把握文章主要内容,认识到大自然能给人以警示和启发,学习用联系的眼光认识自然界.3．激发阅读仿生学书籍和探索大自然奥秘的兴趣.教.·大自然的启示
大自然的启示 设计理念：1、培养学生整体学习单元内容的能力,使知识更加系统化,各篇课文联系更紧密.2、让学生了解一些新的科学知识,引导学生进一步关注自然、了解自然,在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启.·大自然的启示（A、B案）
大自然的启示（A、B案） 学习目标 ①认识8个生字.②朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人以警示和启发,学习用联系的眼光认识自然界.③激发阅读仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣.课前准备 ①生字卡片.②师生搜集人类从动植物身上受到启示,而...·大自然的启示（3篇）
大自然的启示（3篇） 《大自然的启示》教学建议 1.这是一篇略读课文,学生在前面已学习过内容或主题相似的课文,并正在进行综合性学习活动,因而教师要善于引导学生采用自主、合作、探究的学习方式,不断提高自学能力.根据不同的教学条件,以下两种教学思路供参考选用.