巨伞下的城市
教学目标：
1、 体会说明这一表达方式的特点
2、 体会说明文语言的特点,理解科学对人类的意义.
导入
学生快速阅读课文,概括课文段落.
一、 根据各段与课文的关系,给课文划分段落,
学生可以用小组讨论的形式开展讨论.
（提示：共五段,段意分别是开门见山介绍、撑伞原因、巨伞特点、巨伞作用、巨伞利弊）
二、巨伞构造如何?你能画出简单的图表吗?
三、文中用了多少成语?品味它们在文中有何作用?
四、生活在巨伞下有什么好处?作者在文中提到了怎样的担忧?
课文围绕“巨伞”来写,用到了哪些说明方法?你能谈谈它们的作用吗?
《巨伞下的城市》条例清晰,是按__________顺序进行说明的.
《巨伞下的城市》各段分别说明了什么?
“巨伞”的存在、 “巨伞”的地点、 “巨伞”的样子、 “巨伞”的作用、 “巨伞”的利弊功过
五、说明方法及其作用
1、举例子：详细、明了
2、列数字：具体、准确
如：《巨伞下的城市》第2、3、4节
3、作比较：突出特征
如：《巨伞下的城市》第5节
巨伞的“利”和“弊”：
利（1）小城寒冬腊月,温暖如春,居民不受气候剧变之苦.
（2）邻里街坊相处比以前要亲切和睦.
（3）家家户户省下了不少的取暖费用.
（4）小城成为闻名全球的观光胜地.
弊（1）天长日久,对人的肌体素质与心理健康会产生不良的也影响.
（2）整个建伞的过程费用高达350万元.
六、小结
七、口语训练：
你感受到我们生活的城市中什么问题困扰着市民?
你对此有什么合理化的建议吗