Question

下面是五年级二班学生的体重记录单．（单位：千克）

Answer 1

解题思路：（1）根据体重记录单按顺序用“正”字计票法，分别统计出在各个段的人数，完成填表即可，

（2）根据统计表中的数据及每个单位高度代表的数量完成统计图．

（1）根据体重记录单分别统计出在各个段的人数，填表如下：

（2）根据统计表中的数据绘制统计图如下：

点评：

本题考点： 统计图表的填补；从统计图表中获取信息．

考点点评： 本题考查了从记录单中获取有用的信息完成统计表，并根据统计表完成统计图，真正的体现了学生从生活中抽象出数学信息的能力．