解题思路：（1）肥皂水能够区分软水和硬水；加热煮沸能够降低水的硬度；
（2）吸附可以除去水中的色素和异味，沉降、过滤可以除去不溶于水的物质，蒸馏可以得到纯净水；
（3）根据水污染的主要途径和节约用水的做法分析；
（4）根据物质的微观构成和宏观组成两方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论．
（1）肥皂水能够区分软水和硬水，加肥皂水后生成泡沫多的是软水，生成泡沫少的是硬水；加热煮沸能够降低水的硬度；
（2）吸附可以除去水中的色素和异味，沉降、过滤可以除去不溶于水的物质，蒸馏可以得到纯净水，净化程度最高．
（3）①工业废水的任意排放、农药化肥的过量使用、生活污水的任意排放是造成水体污染的主要原因；
②一水多用可以节约用水，如淘米水浇花、洗衣水拖地等．
（4）①由图中可知水的组成是：水是由氢元素和氧元素组成的；
②由图中可知水分子的构成是：1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；
③水在通电的条件下能生成氢气和氧气；
④由反应前后分子、原子的变化可以得出：在化学反应中分子分成原子，原子重新组合构成新物质．
故答案为：（1）肥皂水；加热煮沸；
（2）④；
（3）①工业废水的任意排放、农药化肥的过量使用、生活污水的任意排放；
②一水多用；
（4）①水是由氢元素和氧元素组成的；
②1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；
③水在通电的条件下能生成氢气和氧气；
④在化学反应中分子分成原子，原子重新组合构成新物质．
点评：
本题考点： 硬水与软水；水的净化；水资源的污染与防治；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；保护水资源和节约用水．
考点点评： 本题考查了微粒观点及模型图的应用；了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系是解答本题的关键．