小宇同学参加了学校“研究性学习小组”,探究了“水沸腾时的现象和温度的关系”的课题.他做的实验如下:如图

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  • 解题思路:(1)在观察水沸腾的实验中,我们的目的有两个,一是观察沸腾的现象是怎样的,二是观察水沸腾时温度的情况;为了保证用酒精灯外焰给烧烧杯加热,同时为了保证温度计能完全浸在水中,且不能碰到容器壁,应先固定下边装置,再固定上边;

    (2)水沸腾前和沸腾时的现象区别:沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小;沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大;

    (3)水的沸点随气压的降低而降低; 温度计读数时应先明确分度值,再观察液柱的位置;

    (4)水中达到沸点后继续吸热,但温度保持不变,因此,其图象应是先升高,再呈水平的,据此进行判断.

    (1)在安装、调整如图(a)的实验器材时,应先固定B,再调整固定A,因为底部的距离应是固定的,而上部可以根据下部的情况进行灵活调节;

    (2)a中气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以是沸腾时的现象;b图中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象;

    (3)移去酒精灯,水立即停止沸腾.接着就将烧瓶倒立安放到如图所示的铁架台上,再用冷水浇,可使烧瓶中的水蒸气液化,气压降低,沸点降低,所以会看到水重新沸腾;

    (4)图甲中温度不断上升,超过了水的沸点,不合题意;

    图乙中水沸腾后温度又进一步上升,那应该是水蒸气的温度,本实验是测不出来的;

    图丙中水温先升高,达到沸点后继续吸热,但温度保持不变,符合沸腾的规律,此时水的沸点是98℃.

    故答案为:

    (1)B;A;

    (2)c;b;

    (3)水沸腾时,不断吸热;

    (4)95;丙.

    点评:

    本题考点: 探究水的沸腾实验.

    考点点评: 本题主要考查了水沸腾实验的相关知识点,包括实验的目的、实验装置的调整方法、温度计的正确读数,以及水沸腾图象的认识,这些都是我们应该掌握的基本知识点.