（1）AB
（2）①他的数论研究已经达到真正的高水平；②原有的研究领域已无发展空间，改行使他选择的范围越来越大；③由此及彼，自然“漫”出，使他的数学生命焕发光彩。每答出一点给2分，意思对即可。
（3）①不仅注重方法，更注重原则；②重视改作业和回答学生问题，启发深入思考；③教给学生“从薄到厚”“从厚到薄”的读书方法。
（4）观点一：有道理。华罗庚的改动很有创造性。
①“弄斧必到班门”，敢于与高手过招，才能得到帮助与指教，提高自己；
②“观棋不语非君子”，发现别人的研究有不足，应主动指出来；
③“落子有悔大丈夫”，发现自己的研究有缺点，一定要及时改正。
观点二：没有道理。华罗庚的改动会造成对这些熟语的误解。
①“班门弄斧”只是告诫人们不要在行家面前卖弄本领，善于藏拙，才能扬长避短；
②比赛场上，必须尊重棋手，“观棋不语真君子”；
③遵守比赛规则 ，“落子无悔大丈夫”。
观点三：两种说法都有道理，但又都 有特定的适用范围。
①为人做事，切忌“班门弄斧”；求知问学，“弄斧 必到班门”。
②赛场观战，“观棋不语真君 子”；乐于助人，“观棋不语非君子”。
③弈棋对决，“落子无悔大丈夫”；知错即改，“落子有悔大丈夫”。（言之有理即可）