哦,我亲爱的祖国,明天我就要和你永远分开了.还有那些可爱的孩子们,我真的舍不得.
我真希望这一切都可以带走.我相信只要我们法国人齐心协力,总有一天会战胜那可恶的侵略者!
注：1.韩麦尔先生对最后一课,失去的国土的不舍,悲痛
2.韩麦尔先生对祖国终究会胜利的必胜信念
3.韩麦尔先生对侵略者的憎恨
最后一课2．我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼
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最后一课的句子分析句子采用的描写手法,还有分析作用：一、我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看
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表示"一动也不动的"和"表示"两眼只盯着某种东西,别的什么也不去看"的是什么词语?
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《最后一课》教室和韩麦尔先生小院的描写有什么作用?急
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乱句重组。（ ）呀，校园里传来了朗朗的读书声。（ ）有的把书放在身后，抬起头来背诵着，有的拿起书看上一眼，继续背下去
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一动也不动（ ） 两眼只盯着蝉的翅膀,别的什么也不去看（ ）一（副 幅）对联
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