对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的化学性质,同学们进行了如下实验。
1个回答
有气泡产生或冒气泡 白色沉淀产生
(1)H(H
+
)
(2)氯化钡(氢氧化钡、硝酸钡、可溶性钡盐)
(3)Na
2
SO
4
+BaCl
2
→2NaCl +BaSO
4
↓ BaCO
3
相关问题
对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质,同学们进行了如下实验。
(2013四川成都)对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质,同学们进行了如下实验。
同学们在探究物质的性质时,进行了如下实验:
(2013•茂名)同学们在探究物质的性质时,进行了如下实验:
同学们运用对比的学习方法探究碱的性质。
(2010•新乡一模)小明同学在学习酸的性质时,他进行了如下的实验探究,结果如下:
某化学兴趣小组在学习“硫酸及其盐的某些性质与用途”中,进行如下实验探究:
为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况,同学们进行了如下实验.
(2014•浦东新区二模)同学们运用对比的学习方法探究碱的性质.
某同学为探究碳酸钠的性质,进行了如下实验,请按要求回答有关问题.