解题思路：对于此类问题，学生只要亲自动手操作，答案就会很直观地呈现．
让三个相等的边互相重合各得到一个平行四边形，
让斜边重合还可以得到一个一般的平行四边形，
那么能拼出互不全等的四边形的个数是4个．
故选D．
点评：
本题考点： 剪纸问题．
考点点评： 本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力．
如图，已知BC为等腰三角形纸片ABC的底边，AD⊥BC，AD=BC.将此三角形纸片沿AD剪开，得到两个三角形，若把这两个
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