夏天小敏提水到教室洒水降温.从一楼提到三楼(如图).小丽同学想测量小敏同学提水过程中对水和水桶做功的功率.

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  • 解题思路:(1)求出功率表达式,根据功率表达式确定需要测量的量,然后选择实验器材;

    (2)根据实验需要测量的量分析答题;

    (3)根据实验需要测量的量设计实验数据记录表格.

    (1)提水上楼时需要克服重力做功,

    提水上楼的功率:P=[W/t]=[Gh/t]=[mgh/t],

    m为水和水桶的质量,h为一楼到三楼的竖直高度,t为上楼所用的时间,

    需要用台秤测量水和水桶的质量m、用刻度尺测量一楼到三楼的竖直高度h,用秒表测量上楼所用的时间t.

    (2)由(1)可知,实验不需要测量楼梯的总长度,即不需要步骤B.

    (3)实验需要测量的:水和水桶的质量m、楼梯高度h、登楼时间t,需要求出功率,

    实验数据记录表格如下表所示:

    水和水桶的质量

    m/kg 一楼到三楼的竖直高度

    h/m 上楼梯所用的时间

    t/s 小敏的功率

    P/W

    故答案为:(1)台秤(或磅秤)、刻度尺(卷尺),秒表(手表);(2)B;(3)如上表所示.

    点评:

    本题考点: 功率的测量实验.

    考点点评: 这是一道实验设计题目,要在充分理解功率的基础上自己设计实验并测量功率,这样体现了学有所用,理论联系实际的新理念.