小题1:“戈壁滩是死亡的草原”，一是因为茫茫的戈壁滩没有生命的迹象；二是因为在历史上人类曾经创造的辉煌文明也永远消逝在那里。（4分。共两点，每点2分）
小题1:修辞手法有：排比、比拟（拟物）、引用。（写出任意两个即可给2分，如写了三个其中又答错一个只得1分）内容表达上的作用：写出了戈壁（或古丝绸之路）曾经产生过的文明、文化，形象地表现出它曾有过（当年）的生命力和数不胜数的辉煌和凄怆。（2分）情感上的作用：表达了作者对当年戈壁历史作用的赞叹和对现今荒凉死寂的哀挽。（2分）
小题1:①孤独：指人类无力抗争宇宙，在宇宙面前，人类是孤立无援。（2分）
②孤独：是说在戈壁的荒漠上，已没有其他的生命，没有生命为伴。（2分）
小题1:（1）答案示例一：
从文章内容看，这个题目很恰当。“戈壁有我”是全文的主旨（1分）。作者通过对戈壁滩的历史和现状的描写，揭示了人类在宇宙面前的渺小，（2分）同时赞颂如此渺小的人类在历史上创造了辉煌的文明。在讴歌这种坚忍不拔的精神时，作者又写道“不，还有我！有我在，大戈壁便增加成了二维”，强调人类这种精神的延续，（2分）是对生命顽强的一曲颂歌，至此，文题照应，浑然一体。（1分）
答案示例二：
从文章内容看，这个题目不很恰当（1分）。作者用大量篇幅描写戈壁滩的历史，赞颂了人类在历史上创造出的辉煌文明（2分）。作者放飞思绪，抒写了昔日古战场飞将军李广、汉家大将军霍去病、汉武帝的使臣张骞和佛宗玄奘，虽然作者提到“戈壁有我”，但那是为表达对生命的颂扬，（2分）“我”与戈壁的关系并不是文章重点。若以“戈壁随想”为题更切合文章内容。（1分）
小题1:此题只从内容考虑即可
小题1:本题考查“鉴赏作品的形象，语言、表达技巧”考点，能力层次为E，侧重“鉴赏评价”能力的考查。既要答出修辞，还要答出作用。
小题1:本题考查“理解文中重要词语的含意”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考查。要考虑词语的表面义和深层义。
小题1:注意题目和全文以及主旨的关系。