解题思路：本题是可遗传变异在育种中的应用，根据题图分析题图中的几种育种方法的原理和育种过程，然后结合问题要求进行解答．
（1）分析题图可知，培育矮杆抗锈病植株A的过程是不同优良性状的亲本进行杂交得子一代，子一代自交的方法获得，该育种方法是杂交育种方法；由遗传图解可知，DDRR×ddrr→DdRr→D_R_：D_rr：ddR_：ddrr=9：3：3：1，其中矮杆抗锈病植株的基因型是ddR_，纯合子的基因型是ddRR，所以F2的矮秆抗锈病植株中，纯合子所占的比例是[1/3]．
（2）分析题图可知，培育矮秆抗锈病植株的过程是由射线照射纯种矮杆不抗锈病植株，选出矮秆抗锈病植株，该育种方法是诱变育种，其原理是基因突变，但是基因突变是不定向性的，且突变的频率很低，所以获得矮秆抗锈病植株的成功率很低．
（3）图中丙过程对甲中F1植株花药中的花粉细胞进行了离体培养，获得植株B的育种方法是单倍体育种，得到的植株有4种基因型，都是纯合子；丁过程是对甲中F1植株花药融合细胞进行了离体培养，根据细胞两两融合，植株C的基因型可能有种4种纯合子和5种杂合子，其中与植株B相同的基因型是DDRR、DDrr、ddRR、ddrr．
（4）甲中F1植株的基因型是DdRr，其叶片细胞代替花粉细胞进行丙过程，则所形成的植株C为四倍体，基因型为DDddRRrr．
故答案应为：
（1）杂交育种 [1/3]
（2）基因突变的频率低且不定向
（3）单倍体育种9 DDRR、DDrr、ddRR、ddrr
（4）四 DDddRR
点评：
本题考点： 生物变异的应用．
考点点评： 本题考查了生物变异的应用的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．