以下是我对班上的小云同学的辅导案例：
一、学生情况：
小云是三年级的学生,活泼好动,爱表现自己.生活上父母比较娇惯,他挑食偏食,不爱吃 学校 的饭菜,每天都是妈妈送饭到 学校 .学习上缺乏主动性,课堂作业拖拖拉拉,家庭作业经常不完成,尤其是双休日的作业,几乎不写,而且还总找理由说谎.
二、案例分析：
小云智力水平发展正常,不存在学不会的现象,之所以不写作业,主要是懒惰造成的（懒惰主要是家长惯的）,二是因为没有好的结果（写了也出不了风头,永远挨说）.孩子想清楚了,写作业吃两个亏（又费力又挨说）,不写作业只吃一个亏（挨说而已,你们反正不能把我怎么样）,所以他就把精力都用来磨练说谎的本领了.说谎比写作业省力,而且看着家长、老师着急,时间长了也不在乎了.
三、辅导措施： 1.
首先,教师认真地和家长做一次沟通,共同分析孩子不爱写作业的原因,达成共识,家校联手帮助孩子改掉不完成作业和说谎的坏习惯.老师和家长都改变策略,不再做“挑错专家”、“批评专业户”.生活上不要过分溺爱,逐渐纠正孩子挑食偏食的习惯. 2.
班主任与所有科任老师沟通好,只要他的作业做了,交上来,就要认真批改；若他没交,不再追问.失去了对立面,堵了他说谎的后路. 3.
作为班主任的我诚恳找他谈一次话,肯定其聪明、爱表现等优点,指出他在完成作业方面的不足,分析长此下去的危害性,让他自己认识到不写作业对自己的发展是不好的.并详细询问他在写家庭作业时遇到的主要困难或苦恼,商量解决的办法. 4.
征求他的同意后,我又采取了两种督促措施.一种是每天下课后,让他把作业记在作业记录本上.我为他设计一种独特的表格,记好作业后,老师签名,完成作业后家长再签名,请家长配合检查,监督.一种是制定家庭作业奖励制度,降低他的作业难度,及时表扬.附作业记录表：
家庭作业记录表 姓名：（）日期：（） 科目 要完成的作业 教师 家长 语文 数学
四、辅导结果： 1．小云作业大部分时间能够独立完成,课堂作业的速度明显加快了,就是字迹还不是很端正.双休日的作业自己能够合理安排,劳逸结合,星期六完成 语文 ,星期天完成 数学 ,不再像以前一玩就是两天,作业早就忘在脑后.此外,由 于老师 和家长采取了比较温和的方式,他说谎的次数也大大减少了. 2.
生活习惯也有所改善,能够体谅妈妈,不用每天送饭,有时候能和同学一起在学校食堂吃饭,和优秀的学生多交流,从别人身上学到不少优良品质.