Question

某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如图所示气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，

Answer 1

解题思路：（1）B中白磷能够燃烧的原因，应考虑燃烧的条件；

（2）剩余氧气进入C装置，随着气体的增多，迫使稀盐酸进入D；

（3）氧气流进入C，则把盐酸压入D和石灰石反应生成二氧化碳，二氧化碳气体进入E，与水反应生成碳酸，紫色石蕊遇酸变红色；

（4）用F装置是向上排空气法，适合收集密度比空气大的气体，故收集气体的依据是气体密度比空气密度大．

（1）B中白磷能够燃烧的原因是白磷的温度达到着火点，与氧气接触；

（2）随着氧气进入C装置的增多，迫使盐酸进入D装置；

（3）氧气流进入C，则把盐酸压入D和石灰石反应生成二氧化碳，二氧化碳气体进入E，与水反应生成碳酸，紫色石蕊遇酸变红色；化学方程式：CO₂+H₂O═H₂CO₃．

（4）用F装置是向上排空气法，适合收集密度比空气大的气体，故收集气体的依据是气体密度比空气密度大．

故答为：（1）温度达到着火点，与氧气接触；（2）C中液体进入D中，有气泡产生；（3）导管口有气泡冒出，溶液由紫色变红色；CO₂+H₂O═H₂CO₃；（4）气体密度比空气密度大．

点评：

本题考点： 氧气的制取装置；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件．

考点点评： 这是一个把发生装置和收集装置综合考虑的题目，比较新颖，体现了对发生和收集装置的灵活运用．