解题思路：（1）识别常见仪器．
（2）根据发生装置和收集装置的选择条件即可．
（3）根据二氧化碳的性质即可．
（4）放棉花的目的是防止高锰酸钾粉末随气流进入导管；完全反应后物质是锰酸钾和二氧化锰，所以根据物理性质的不同可以分离，加水溶解后，二氧化锰留在滤纸上，锰酸钾进入滤液，然后蒸发结晶即可．
（5）根据蒸发时玻璃棒的作用分析．
（1）识别仪器，故答案为：①长颈漏斗；②水槽．
（2）实验室制取H2用的是锌和稀盐酸，发生装置属于固体和液体不加热制气体，氢气不溶于水，密度比空气小，可以采用排水法或向下排空气法收集，但排水法收集的氢气更纯净，故答案为：BD．
（3）二氧化碳不会燃烧，也不支持燃烧，故答案为：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，说明二氧化碳已收集满．
（4）放棉花的目的是防止高锰酸钾粉末随气流进入导管；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，配平即可；完全反应后物质是锰酸钾和二氧化锰，根据两种物质的溶解性不同，锰酸钾溶于水，二氧化锰不溶于水，可以采用溶解、过滤、洗涤、烘干分开，故答案为：在试管口放一团棉花；2KMnO4
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K2MnO4+MnO2+O2↑；bcda．
（5）蒸发中玻璃棒的作用就是边加热边搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅，故答案为：搅拌，防止局部温度过高而造成液滴飞溅．
点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；混合物的分离方法；蒸发与蒸馏操作；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的检验和验满；氢气的制取和检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评： 本题综合考查气体的实验室制法原理和装置选择，同时进行类比训练和知识延伸，与混合物的分离联系起来进行考查．