（1）97
（2）
（3）①水的质量太大(或水太多)；②水的初温偏低；⑧没用酒精灯的外焰加热（或酒精灯火焰太弱）；④烧杯上未盖纸板（答案不唯一，合理即可）
初二1班第9小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才达到90℃以上，发现问题并改进后继续加热至沸
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某学习小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示：
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四年级二班的同学在自主学习 “探究水的沸腾实验”时，有一个小组对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示：
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如何缩短水加热到沸腾的时间?尽量详细一点其实这是一条作业题：在做水沸腾的实验时,发现对水加热到沸腾的时间过长,那么在实验
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水沸腾后停止加热,五分钟后继续开始加热,水还会沸腾吗?
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1.水未沸腾时,水的温度_________.2.水沸腾后继续加热,其内部出现了什么现象?
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在探究水的沸腾实验中，某同学提出如下问题，水沸腾后如果继续加热是不是温度越来越高？实验过程中记录数据如下表：
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在探究水的沸腾实验中，某同学提出如下问题，水沸腾后如果继续加热是不是温度越来越高？实验过程中记录数据如下表：
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1、小华和同学们在探究“水的沸点”的时间是,经长时间加热,水总是不能沸腾.
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水沸腾后,继续加热,水会升温吗?
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如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了很长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：