（一）阅读课文第6自然段,回到下列问题
1.用一句话概括这段话的段意：写木兰还乡与亲人团聚.
2.从文中找出相应的动词填写
①描写爷娘（出、扶） ②描写阿姊（理）
③描写小弟（磨、向） ④描写木兰（开、坐、脱、著、理、帖、出、看）
3.选文中连用4个‘我’的作用是什么
表现木兰真正回归自我的喜悦.离家多年,木兰在军旅诸多的不便,诸多的委屈,终于在回家后解脱.家是她自己熟悉的环境,是她自己熟悉的东西,自然而然会有一种发自内心的欣喜.连用“我”强调主观感受,使这种感情更为突出.同时回环往复,富有气势和音韵美.
4.品位‘开’、‘坐’、‘脱’、‘著’、‘理’、‘帖’这六个动词的表达作用
这六个动词写出了木兰对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱,表达出她归来后情不自禁的喜悦,以及一副天然的女儿情态.
5.分析‘出门看火伴,火伴皆惊慌’这两首诗的表达作用
这两句诗表现了木兰的伙伴们看到木兰以后的惊讶神情,一是惊讶木兰是个女子,二是惊讶木兰的美丽.其作用是从侧面衬托木兰女扮男装的机智巧妙.