（总）人.(5)份.（2)份.（3)份.(2：3) .相当于（1）份.
设男生数为X,女生为Y,有：
X+Y=1,X-Y=1/5;所以X=3/5,Y=2/5
男生比女生多1/5,我是这样理解的:是把（ ）人数看做单位"1”,再把单位"1"平均分成（ ）份.
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女生人数是男生人数的8/7,是把（）看做单位“1”,把（）平均分成7份,（）人数是这样的8份.
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五年级1班的女生人数是男生人数的5分之4,是把( )看做单位1,平均分成( )份,女生人数有这样的（ ）份
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“男生人数比女生多20%”,是把（）人数看做单位“1”,男生人数是女生人数的（）%.
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“五年级（1）班男生人数是女生人数的7/8”,这句话把（ ）看做单位一,把（ ）平均分成8份,（ ）相当于其
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1.如果把男生人数看做单位“1”,女生人数占男生人数的80%.
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男生的人数是女生的8/7表示把（）看做单位一平均分成（）份男生相当于（）份女生相当于（）,女生人数占全班人数的（）男生人
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501班男生人数比女生多5分之1,把女生的人数看做单位“1",男生人数是女生的( )倍.
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一.女生人数是全班人数的8分之5,是把( )看做单位"1",女生人数是男生人数的( ),男生人数比女生人数少( ).
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男生人数比女生人数多五分之一,把（ ）看做单位1的量,男生人数相当于女生人数的（ ）
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1：把一条线段平均分成6份,是把（）看做单位1,.