介绍几种方法给你
1 ．三思而后行训练法：即在遇到问题时不要急于去做,而是首先在头脑中思考解决该问题的思路方法,待找到解决方法之后,再动手去做.教育专家研究表明聪明学生与不聪明学生之间的一个重要区别是,聪明的学生遇到问题后不是先动手去做,而是用一部分时间先考虑这个问题该如何做.而不聪明的学生遇到问题后先是动笔做,待做不下去时,才花时间考虑这个问题该怎样做.难怪有人说,在考试时看学生得到卷子之后的动笔情况,便知道学生们的考试成绩了.
3 ．一物多用训练法：即寻找一件物品的多种用途.一般看来一件物品只具有一种功用,如钢笔就是用来写字的,但实际上每件物品都隐含着多种用途,如钢笔可以用来压纸,笔尖可以扎孔,笔帽可以用来画圆等.进行一物多用的训练有两个好处：一是在要用的物品不在的情况下,可以寻找其他物品代替,而不至于手足无措；二是有助于发明一物多用的物品,如多用笔、多用书包等.
4 ．一题多解训练法：即寻求一个问题的多种解决方法.无论在学习中还是在生活中,许多问题的解决方法不只一个.学生在解决问题时,找到一个解决方法后应尽量去考虑该问题的其他解决方法.多想出一个方法,你的思维就多前进一步.