画图比较麻烦,但结构不难说明,这么说吧,结构是两个同轴滑轮,小滑轮是的绳子一端被老师的手牵引,大滑轮上的绳子拉着物体,由于同轴,两滑轮的转动角度相同,但是大滑轮由于半径大,则拉过的长度就大,物体上升的距离也就大了.但很显然,根据转动力矩的某些原理（你教学大纲或许不要求）,老师施加的拉力必远大于物体重力,故而用力拉.
画图比较麻烦,但结构不难说明,这么说吧,结构是两个同轴滑轮,小滑轮是的绳子一端被老师的手牵引,大滑轮上的绳子拉着物体,由于同轴,两滑轮的转动角度相同,但是大滑轮由于半径大,则拉过的长度就大,物体上升的距离也就大了.但很显然,根据转动力矩的某些原理（你教学大纲或许不要求）,老师施加的拉力必远大于物体重力,故而用力拉.