因为世隶耕写的是方仲永的家世,衬托了方仲永的聪明·才智
6、文中“世隶耕”为 作了铺垫,衬托了方仲永 .
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伤仲永中世隶耕为什么做了铺垫
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对本文不理解的一项是（ ）A “世隶耕”三字是对“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫,即衬托了方仲永的非凡天资,又暗示了造
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金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未
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伤仲永的“世隶耕”中的“隶”应当怎样解释?
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英语翻译金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书
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《伤仲永》习题：解释下列词语“世隶耕”隶:_________________ “未尝识书具”尝：____________
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伤仲永 首句介绍方仲永家 世隶耕 有何表意作用?
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阅读文言文《伤仲永》 阅读文言文《伤仲永》, 伤仲永 王安石 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之
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阅读下列文段，完成以下各题。 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即
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下列句中加粗字词解释有误的一项是 [ ] A．金溪民方仲永，世 隶 耕（