超越自我
在现实生活中有很多人在青年时代雄心万丈,意气风发,一旦遭受挫折和困难便开始怀疑自己的能力,常常抱怨上天不公．慢慢地,他不是想方设法去追求成功,努力战胜自己,而是一而再,再而三的降低自己成功的标准,这个标准在他心目中逐渐形成一个默认的不可跨越的＂高度＂,这个高度经常暗示着自己的潜在意识：那事我做不了,我没能力接受那个工作……
失败常常不是因为我们不具备这样的实力,而是在心理上默认了一个＂不可跨越＂的高度限制．有人做过这样一个实验：一天,他捉来一只跳蚤把它放进一个玻璃杯里,跳蚤立马跳出了玻璃杯,他又重复第二次,第三次……然而跳蚤都很轻松地跳出了玻璃杯．于是他找来一块小玻璃,把跳蚤放进去以后再在杯子上面盖上玻璃板,跳蚤一次又一次地跳撞到玻璃板上,当第二天他再一次去看那只跳蚤时,却发现跳蚤仍然在不停的跳,可是却再也没有撞到玻璃板上了,而是跳到低于玻璃板的下面．索性他把玻璃板拿开,让他感到惊奇的是跳蚤还是只跳那么高,没有跳出玻璃杯,几天过去了,那只跳蚤仍然在玻璃杯里不停地跳着,可是却再也没有跳出那个玻璃杯．是它跳不出去吗?不是,我们知道跳蚤跳的高度是它身体的若干倍,是因为在它心里已经默认了这个限定的高度．如果要让它跳出玻璃杯,只要在玻璃杯下面点火,它就会很轻松地跳出去．
跳蚤跳不出默认高度的玻璃杯,我们人常常也跨不出自己默认的那个圈点,认为自己只能在这个圈点范围内活动和工作,任何超越这个圈点的想法都是不现实的,不能实现的．有很多人本来按照自己的实力完全可以找一份理想的工作,然而由于自我设限把自己关进了一个狭小的圈子里,导致自己的实力没得到充分展示,没有把自己的光和热全部释放出来,给自己完美的人生留下了太多的遗憾和感伤!
要想塑造一个全新的自我,就不要自我设限,打破内心的这种＂心理高度!＂
超越自我
一位音乐系的学生走进练习室.在钢琴上,摆着一份全新的乐谱.
“超高难度……”他翻着乐谱,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到谷底,消靡殆尽.已经三个月了!自从跟了这位新的教导教授之后,不知道,为什么教授要以这种方式整人.勉强打起精神.他开始用自己的十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了教室外面教授走来的脚步声.
指导教授是个极其有名的音乐大师.授课的第一天,他给自己的新学生一份乐谱.“试试看吧!”他说.乐谱的难度颇高,学生弹得生涩僵滞、错误百出.“还不成熟,回去好好练习!”教授在下课时,如此叮嘱学生.
学生练习了一个星期,第二周上课时正准备让教授验收,没想到教授又给他一份难度更高的乐谱,“试试看吧!”上星期的课教授也没提.学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战.
第三周.更难的乐谱又出现了.两样的情形持续着,学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困忧,然后把它带回去练习,接着再回到课堂上,重新面临两倍难度的乐谱,却怎么样都追不上进度,一点也没有因为上周练习而有驾轻就熟的感觉,学生感到越来越不安、沮丧和气馁.教授走进练习室.学生再也忍不住了.他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑.
教授没开口,他抽出最早的那份乐谱,交给了学生.“弹奏吧!”他以坚定的目光望着学生.
不可思议的事情发生了,连学生自己都惊讶万分,他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛!教授又让学生试了第二堂课的乐谱学生依然呈现出超高水准的表现……演奏结束后,学生怔怔地望着老师,说不出话来.
“如果,我任由你表现最擅长的部分,可能你还在练习最早的那分乐谱,就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说.
悟语：人,往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域.但如果我们愿意回首,细细检视,将会恍然大悟：看似紧锣密鼓的工作挑战,永无歇止难度渐升的环境压力,不也就在不知不觉间养成了今日的诸般能力吗?因为,人,确实有无限的潜力!