解题思路:由于0表示没有,根据分数的意义可知,分数[B/A],当B=0时,该分数值为0;当A为0时,该分数无意义.当B=1时,就成为这个分数的分数单位;当A=1时,该分数值为B;
分数[B/A],当B=0时,该分数值为0;当B=1时,就成为这个分数的分数单位;
当A=1时,该分数值为B;当A为0时,该分数无意义.
故答案为:0,1,1,0.
点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类.
考点点评: 完成本题的依据为分数的意义,即将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数.
解题思路:由于0表示没有,根据分数的意义可知,分数[B/A],当B=0时,该分数值为0;当A为0时,该分数无意义.当B=1时,就成为这个分数的分数单位;当A=1时,该分数值为B;
分数[B/A],当B=0时,该分数值为0;当B=1时,就成为这个分数的分数单位;
当A=1时,该分数值为B;当A为0时,该分数无意义.
故答案为:0,1,1,0.
点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类.
考点点评: 完成本题的依据为分数的意义,即将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数.