其实数字教学很简单,在平时的课堂中就可以渗透,到时候多读几遍就OK了,你可以设计几条10以内的加减法题目,让学生说出答案,再呈现5+6=? T：What's 5 plus 6 ? Is it 10 ? S: No, it isn't .T:It's 11. 然后教学 11
方法比较简单,楼主参考参考
怎么教三年级英语11至15,就是英语课堂对11至15的呈现方式,希望高手们给点意见啊.
其实数字教学很简单,在平时的课堂中就可以渗透,到时候多读几遍就OK了,你可以设计几条10以内的加减法题目,让学生说出答案,再呈现5+6=? T：What's 5 plus 6 ? Is it 10 ? S: No, it isn't .T:It's 11. 然后教学 11
方法比较简单,楼主参考参考