体现我心中的奇特,孤僻,为后文的转变作铺垫.
不同意,花骨朵儿就是含苞欲放的同学,春天是老师的滋养,作者很有灵性,老师的定评过于死板,有时春天是没有脚步的,这样破坏了孩子的想象力
这时我自己做的希望对你有帮助O(∩_∩)O~
坐在最后一排答案1,第1段描写了我的心理活动,其作用是 2,你同意第6段中白老师对‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’
1个回答
相关问题
-
母亲是穿也是岸 倒数第2段是心理描写你是如何理解这段话的这段心理描写在全文有什么作用
-
散步中第四段对田野春天的描写的作用
-
用紧张、激动、惭愧和欢乐写一段话,可以模仿第四课,坐在最后一排,但是一定要有心理活动的变化.
-
我的房东中 第四段与第五六段是什么描写,其作用是什么
-
《最后一课》第三段写“画眉在树枝边…………普鲁士兵正在练操”坏境描写有什么作用?小说以第几人称写的
-
第1段在结构上的作用
-
坐上鱼雷逃生答案,快!1.''黄蜂号''美国核动力潜水艇中的船员在波罗的海遇到了哪些困难？2.第6段划线句子属于什么描写
-
《社戏》的第10段描写心理活动的动词,4个
-
第9段的省略号分别代表了上你桑娜怎样的心理活动?
-
老海棠树阅读答案1.第二段写“我”在老海棠树上的活动，在文中的作用是2.品读第六段“奶奶。”“奶奶！”“奶奶--”从语气