解题思路：（1）为了比较合力与分力的关系，需保证力的作用效果相同；
（2）比较（a）、（c），先判断力的作用效果，然后比较力的大小和方向之间的关系，从而得出结论；
（3）比较（b）、（c），先判断力的作用效果，然后比较力的大小和方向之间的关系，从而得出结论；
（1）三次实验中都使橡皮筋伸长EE′长度，是为了使力的作用效果相同；
（2）比较（a）、（c）可知，力的作用效果相同，F=F1+F2，并且F与F1、F2的方向相同，故得出的结论是：同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于二力之和，合力方向与二力方向相同；
（3）比较（b）、（c），力的作用效果相同，F=F2-F1，并且F与F2的方向相同，故得出的结论是：同一直线上方向相反的两个力，合力的大小等于二力之差，合力方向与较大力的方向相同．
故答案为：（1）使力的作用效果相同；（2）同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于二力之和，合力方向与二力方向相同；（3）同一直线上方向相反的两个力，合力的大小等于二力之差，合力方向与较大力的方向相同．
点评：
本题考点： 力的合成与应用．
考点点评： 本题主要考查学生对：同一直线上二力的合成的了解和掌握，是一道中档题．