1、两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来,"叭嗒"一声落在手里的讲义上,声音那么响,把他自己都吓了一跳.
2、教室里一片寂静,静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音.
第一个句子,写眼泪落在讲义上的声音都能够听见,声音那么响,连自己都被吓了一跳,极言环境（教室） 之安静,第二个句子,直接点出教室之安静,静得只能听见赵小桢的抽泣声.两个句子都从侧面表现京京在表情朗读时感情非常投入,其声情并茂的朗读深深感染了在座的同学和听课教师,从而表达了众多受教育者的心声──呼唤教师对学生的尊重和爱护,呼唤珍视学生的美好情感和独特体验.