1.记忆：童年和青年时期生活；现实：对老师的崇敬和怀念.
2.因为“老师的枯瘦的脸,枯瘦的脖子,枯瘦的双手”像学校里的银杏树,老师的丈夫“瘦瘦高高” “驼着背” 像学校里的银杏树；他们有着渊博的知识,并将知识传授给学生,就像银杏树一样呵护着年轻一代茁壮成长,所以作者这样认为.
3.对童年和青年时期生活的怀念；对老师的崇敬和怀念.（我觉得这两题出的不好,应该意思重复了）
4.（1）为标记阅读到什么地方而夹在书里的小片；（2）值得记忆和珍藏的往事.
窗外的银杏树的阅读答案,就是第一题是“联系全文,说说银杏树在现实中和在记忆中有什么象征意义” 第二